10月28日，上海建桥学院副校长赵雷洪、校长助理丁哲寅，珠宝学院院长朱玉、党总支书记王苇等一行10人，赴杭州朱炳仁铜艺股份有限公司，参加珠宝学院为朱炳仁铜设计开发的“仁彩系列”与“十二花神”产品交付仪式。中国工艺美术大师、国家级非遗铜雕技艺传承人朱炳仁，朱炳仁铜董事长朱军岷及企业高管团队共同出席，见证校企合作又一标志性成果落地。
一、成果交付：当百年铜艺遇见东方美学
交付仪式以一场极具东方意蕴的静态走秀拉开帷幕。模特佩戴珠宝学院师生设计的“仁彩系列”与“十二花神”作品依次登场，将朱炳仁铜的熔铜、庚彩、錾刻工艺与当代珠宝设计语言融为一体，让传统铜艺以可佩戴、可观赏、可传播的当代形态集中亮相。
朱玉院长全程担纲现场解说，从设计源流、文化符号、材质语言到工艺转化，逐件阐释作品背后的创作逻辑。“仁彩系列”以朱炳仁大师独创的“仁彩”色彩体系为灵魂——以无模熔铜为骨，以掐丝珐琅与庚彩釉色为魂，让矿物釉料在铜胎上自然渗化、流动、结晶，形成“色生于内、纹成于偶”的独特色彩语言。设计团队将十二式东方正色与年轻化佩戴场景结合，把大师笔下“仁心造物”的宏大命题，转译为可日常佩戴的当代铜饰。“十二花神”则以传统清供文化与十二个月令花卉为线索，将诗词意象、节气流转与女性柔美气质注入铜饰设计，让文人案头的清雅之趣化作颈间腕上的东方诗意。朱院长表示，这一系列不是对传统文化的简单复刻，而是以当代设计思维对非遗工艺进行重新编码——既保留朱炳仁·铜“铜亦生活”的牌气质，也注入年轻化、时尚化、叙事化的表达。
走秀结束后，校企双方领导一同现场观摩了商业款作品。商业款在保留非遗工艺精髓的基础上，更加注重日常佩戴的舒适性与市场适配度，体现了设计从文化表达到商业落地的完整链路。每一件作品都经历了从草图调研、文化提炼、三维推演到工艺打样的完整闭环。交付的不仅是一批产品，更是一套由高校设计团队完成的“文化翻译系统”：把大师的匠心、诗词里的花、手里的铜，转译为今天人们愿意佩戴和收藏的东方美学。
二、走近大师：在铜艺博物馆感受匠心之源
交付仪式结束后，杭州朱炳仁铜艺股份有限公司副总裁沈薇等企业高管陪同建桥学院一行前往鼓楼铜艺博物馆，近距离观摩朱炳仁大师的代表性作品。沈薇副总裁从设计理念、工艺技法到文化意象，逐件进行了深入解读，让老师们对大师作品背后的创作脉络有了更加直观和系统的理解。
从宏大的熔铜壁画到精巧的铜雕摆件，从传统的铜器皿到当代艺术装置，博物馆内的每一件作品都承载着朱炳仁大师对铜艺数十年的执着探索。老师们在观摩中深切感受到，大师之所以为大师，不仅在于技艺的精湛，更在于将铜这种古老材质不断推向新的表达边界。这种精神，也正是学院在设计教学中希望传递给学生的核心价值。
三、大师对话：非遗技艺与当代设计的双向奔赴
朱炳仁大师与朱军岷董事长对交付成果给予高度评价。朱军岷表示，建桥珠宝学院的设计团队精准抓住了“朱炳仁·铜”的文化内核，在大师符号与花神叙事之间找到了平衡点，让非遗铜艺在保持工艺高度的同时，拥有了更鲜明的当代辨识度。
双方围绕产品迭代、IP共建、工艺创新展开交流。企业方从市场端提出真实命题：如何让铜饰从“礼赠属性”走向“日常佩戴”，如何让东方意象既不丢失文脉、又不显得陈旧。学院团队则从设计教育角度回应：以项目制教学对接企业真实需求，把“仁彩系列”与“十二花神”打造成可持续延展的产品矩阵，而非一次性设计输出。
这场对话，本质上是一次“非遗传承人+品牌方+高校设计力量”的协同共创——大师提供文化根脉与工艺高度，企业提供市场场景与产业通道，学院提供创意转化与人才储备。
四、育人破题：把真实项目写进人才培养方案
此次交付，是双方自2026年6月校企战略合作签约、设立“朱炳仁·也金”专项奖学金以来的又一深度落地动作。
在随后的交流中，校领导与企业围绕“人才培养模式”进行务实交流。赵雷洪副校长指出，应用型高校的建设关键在“真项目、真场景、真产出”，珠宝学院把朱炳仁铜的真实产品线引入教学，让学生在校期间就参与品牌级项目的完整链路，是从“会做作业”走向“能交作品”的关键一步。
五、结语：让设计教育长出产业的筋骨
从一张草图，到一件佩戴于身的铜饰；从一个课堂作业，到一次品牌级交付；从博物馆里的匠心溯源，到交谈中的深度碰撞——珠宝学院用“仁彩系列·十二花神”证明：产教融合不是贴标签，而是让教学直接面对真实的文化命题与产业标准。
未来，学院将继续依托朱炳仁铜这样的头部文化品牌，把非遗技艺、东方意象、现代设计三者拧成一股绳，培养既懂工艺、懂文化、懂市场，也敢定义中国美学新表达的珠宝设计人才。