2025年12月3日晚，我校宝石及材料工艺学系B25-2班围绕“深耕产教融合，凝聚育人合力”主题开展专题讨论会，师生齐聚一堂，聚焦专业特色产教融合路径、教学与产业需求适配等问题，以“破解差异化产教融合痛点”为核心，搭建师生平等交流平台，围绕专业培养目标、课程产业对接、实践教学优化等内容展开深入探讨。
会议伊始，班委代表率先分享了专业核心职业证书体系与产业对接现状：GIC珠宝鉴定师证书、NGTC宝石检验员证书等资质，是珠宝鉴定、企业质检岗位的“硬性门槛”，与老凤祥等本地企业招聘需求高度契合；注册珠宝评估师（CPVG）等进阶资质则适配高端鉴定、资产评估领域，职业潜力突出。同时师生也明确：设计类岗位更侧重创意能力与作品集质量，证书需结合多元能力构建竞争力。
针对“如何避免‘一刀切’，探索专业特色校企合作路径”，师生达成共识：需跳出统一模板，推进分类精准合作，同时建立贴合专业的考核标准，以鉴定准确率、作品市场化表现为核心指标，让校企合作真正适配专业特色、脱离形式化。
在“教学与学习如何适配产业需求”的议题中，师生围绕“教什么、怎么教、学什么、怎么学”形成具体方向：教学端需减少纯理论灌输，融入智能首饰制造、3D喷蜡铸技术、直播电商珠宝话术等“产业一线内容”，推行“双师同堂”模式；学习端学生需跳出单一技能学习，主动关注原料采购、工艺设计到品牌营销的全产业链条，并学习如何借助企业实习、工作室项目等机会，实现“听会了”到“做懂了”的能力转化。
此次专题讨论会为宝石及材料工艺学系产教融合工作明确了落地路径，后续系部将推动分类校企合作、教学内容升级等建议逐步落实，助力专业人才培养与珠宝产业需求深度绑定，为学生职业发展筑牢专业与实践根基。