为进一步强化学风建设，深化产教融合理念，引导学生明晰职业规划、增强学习动力，2025年12月3日，宝石B25-4班围绕“深耕产教融合，凝聚育人合力”主题，举办了一场聚焦专业发展与个人成长的师生大讨论。本次讨论由班长牵头组织，特邀辅导员董蕊老师深入参与，共同就专业职业资格、产业对接、学业实践等核心议题展开交流。
班长首先介绍了前期班委通过问卷星等方式开展的初步调研情况，反映了同学们在证书认知、备考途径、实践机会等方面的普遍困惑与真实需求。讨论中，同学们不仅关注证书的“含金量”，更深入探讨了证书背后所代表的实际技能与行业要求的匹配度。大家一致认为，权威证书如GIC、FGA等不仅是求职的“敲门砖”，更是系统构建专业知识体系、贴近行业标准的重要途径。此外，讨论还延伸至学生如何主动参与专业讲座、积极投身实践锻炼等体现“主观能动性”的成长维度。
董蕊老师认真听取了同学们的发言，并结合往届学生发展案例与行业动态，进行了细致分析与引导。她指出，在产教融合的大背景下，同学们应尽早建立“证书—技能—岗位”的关联认知，主动将学业规划与职业目标对接；同时，她也鼓励班委继续发挥组织作用，整合资源，搭建更多信息共享与实践体验的平台。
本次讨论不仅是一次思想的碰撞，更是一次行动的动员。通过直面问题、凝聚共识，班级进一步明确了在学风建设与职业导航方面的努力方向。下一步，班级将整理讨论成果，形成建设性意见反馈至学院，并计划开展系列经验分享、企业参访等活动，切实推动“产教融合”从理念转化为每位同学学业发展的内在动力与清晰路径。